10 октября 2018 г агитбригадой «Светофор» в 4а и 4 б классах было проведено профилактическое мероприятие « Своя игра» , направленное на пропаганду соблюдения Правил дорожного движения детьми, формирование навыков безопасного участия в дорожном движении. На мероприятии ребята называли дорожные знаки, виды транспортных средств, отгадывали загадки «разруливали» дорожные ситуации. Победила команда «Светофорики».

Всероссийская олимпиада школьников – массовое ежегодное мероприятие по работе с талантливыми школьниками в системе российского образования.

Это система охватывает 24 предметные олимпиады для обучающихся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования. С 15 сентября 2018 г. в школе начались Всероссийские олимпиады школьников.

Графики школьного и муниципального этапа олимпиады прилагаются!!!

10 сентября 2018 года в МБОУ «СОШ №24» были проведены классные часы 4-9 классов посвященные Всероссийской олимпиаде школьников.

Цель: объяснить школьникам, что такое олимпиада, олимпиадное движение и почему это интересно; акцентировать внимание учащихся на преимущества подготовки и участия в этапах Всероссийской олимпиады школьников, которая стартует по всей стране.

Всероссийская олимпиада школьников – самая известная олимпиада в стране. Ее проведение даже прописано в Законе об образовании.

Она проводится по 24 предметам. При этом олимпиады проходят, в том числе, и по некоторым дисциплинам, не входящим в программу: например, по астрономии, экономике, всевозможным иностранным языкам. Так что всегда есть возможность найти себе олимпиаду по душе.

На собраниях выступили зам.дир по ВР Акаева Н.Э., зам.дир по ИКТ Зандарова Н.М. и классные руководители. Заместители директора проинформировали учащихся о том, что такое Всероссийское олимпиадное движение и о его преимуществах. А это: поступление в ВУЗ вне конкурса, материальные стимулы.

8 сентября 2018 года в МБОУ «СОШ №24» были проведены собрания учащихся 4-9 классов и классные часы, посвященные Всероссийской олимпиаде школьников.

Цель: объяснить школьникам и родителям, что такое олимпиада, олимпиадное движение и почему это интересно; акцентировать внимание собравшихся на преимущества подготовки и участия в этапах Всероссийской олимпиады школьников, которая стартует по всей стране.

На собраниях выступили зам.дир по ВР Акаева Н.Э. и зам.дир по ИКТ Зандарова Н.М. Заместители директора проинформировали родителей о том, что такое Всероссийское олимпиадное движение и о его преимуществах. А это: поступление в ВУЗ вне конкурса, материальные стимулы. Далее родители заполнили форму - согласие на обработку персональных данных детей и публикацию олимпиадной работы.

Школы города Махачкалы примут участие в конкурсе на получение субсидии в рамках республиканского проекта «100 школ».

Во многих школах в связи с недостаточным их финансированием годами не проводятся текущие и капитальные ремонты. Здания приходят в негодность и не соответствуют предъявляемым к ним нормативным требованиям. Проект «100 школ» разработан по поручению врио Главы РД Владимира Васильева с целью улучшения материального-технического состояния общеобразовательных организаций Республики Дагестан. На его реализацию предусмотрено выделение субсидий из республиканского бюджета в объеме 200 млн. рублей.

Стоит отметить, что в городе Махачкале функционируют 70 общеобразовательных учреждений, в которых обучаются 78 628 детей. И только 48 ОУ являются типовыми и отвечают современным требованиям. Согласно проекту, 35 махачкалинских общеобразовательных учреждений примут участие в конкурсе на получение субсидий в размере 2 млн. рублей. Предоставление субсидии столичным общеобразовательным учреждениям поможет улучшить состояние материально-технической базы инфраструктуры общего образования, а также сократить количество общеобразовательных организаций, размещенных в ветхих и аварийных зданиях.

В случае признания школ победителями конкурсного отбора планируется предоставление субсидии в соответствии с соглашением.
#100школ #100школМахачкала

Герой Дагестана - Магомед Нурбагандов.

Не предал страну,

Хоть цена велика

И дал нам завет: «Работайте, братья!

Страна должна знать своих героев! Это особенно важно для нравственного ориентира российской молодежи, за которой будущее нашей страны и за умы которой сегодня идет ожесточенная идеологическая война. Именно этой задаче - знакомству с героями России - был посвящен единый урок на тему: «Мы - будущее России», который был проведен в 6 "б" классе на основании письма Министерства образования и науки РД № 06-4872/01-18 от 14. 05. 2018 г в соответствии с Планом мероприятий, посвященных празднованию в Республике Дагестан Дня России (12 июня) Ответственный - учитель истории Кадиева Азинат Аликадиевна.

Цель урока:

1) Познакомить с биографией и подвигом героя России Магомеда Нурбагандова.

2) Показать бесчеловечность идеологии ИГИЛ (запрещенной в России организации).

3) Воспитать чувство гордости за свою родину Дагестан и Россию.

Урок начался с песни О. Газманова «Офицеры». Да, это простые офицеры «своих жизней не жалея», такие, как Магомед, стоят на страже интересов нашей Родины. Память о нем почтили минутой молчания. Рашипов Шамиль рассказал биографию героя. Окончил школу с Золотой медалью и поступил в ДГУ на юридический факультет, стал лейтенантом, приняв присягу. Именно этой присяге Магомед остался верен до конца ценой собственной жизни.

Магомедов Магомед рассказал, как погиб герой. Дайзиев Салман зачитал Приказ В.В. Путина о присвоении Магомеду Нурбагандову звания Героя России.

Далее демонстрировались видеоролики из передачи «60 минут» о вручении В.В. Путиным звания Героя России родителям Магомеда, выступление Абдулатипова о значении подвига Нурбагандова.

Прозвучали стихи о Магомеде Нурбагандове учащимися всего класса. Завершилось мероприятие видеороликом о том, как работают «братья» и мстят за смерть своего брата. Прозвучала песня О. Газманова «Офицеры».

"Этот день мы приближали, как могли"

В свете сегодняшних событий, происходящих в мире, когда идет пересмотр итогов Великой Отечественной войны, нет такого значимого праздника как День Победы.

7 мая 2018 года, согласно плану учебно-воспитательной работы, в школе было проведено торжественное мероприятие, посвященное этому празднику.

Цель мероприятия:

1) воспитание чувства любви к Родине;

2) воспитание чувства гордости за героизм нашего народа;

3) воспитание чувства уважения к ветеранам – защитника нашей родины в годы ВОВ;

4) развитие творческой активности учащихся, сохранение традиций школы.

Школьный парад начался с гимна РФ, приветственного слова директора школы Алиева Ш.М. и главы администрации поселка Талги Магомедова А.Х.Далее под звуки марша Преображенского полка внук участника ВОВ Тагаев Магомед вынес знамя Победы. Начался смотр строя и песни. Строевой шаг под военные песни продемонстрировали учащиеся 3-6 классов.

Но самым запоминающимся событием школьного праздника был Бессмертный полк, в котором мальчишки и девчонки, наследники Великой Победы, рассказали о своих дедах, прадедах, прабабушках, которые «приближали этот день, как могли». Каждый участник мероприятия почувствовал себя частицей Великой Победы и узнал, какой ценой она досталась нам. Прозвучали песни военных лет и стихи.

Завершилось мероприятие шествием Бессмертного полка по всему поселку, который приветствовали десятки жителей. Ничто так не объединяет человеческие сердца, как гордость за Великую нашу Победу.

"Помните, через года, через века,

Помните, о тех, кто никогда не вернется назад".

Мы будем живы до тех пор, пока будем помнить о той Великой войне и о той Великой Победе!

Мне все народы очень нравятся,

И трижды будет проклят тот,

Кто вздумает, кто попытается

Чернить какой-нибудь народ!

Расул Гамзатов

Именно объединению всех народов Дагестана посвящен конкурс - смотр художественной самодеятельности «Очаг мой- родной Дагестан», который был проведен в школе 18 апреля 2018 года.

Тематика конкурса: «Дагестан», «Россия», «Год волонтера». «Год 100 - летия дополнительного образования»

Цель конкурса:

Сохранение и развитие лучших традиций и обычаев фольклора народов Дагестана, а также формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма, гражданственности, культуры межнационального общения, дружбы, сплоченности народов, а также выявление и поддержка юных талантов.

Задачи смотра - конкурса:

1) Раскрытие творческого потенциала детей с учетом культурно-национальных особенностей Дагестана;

2) Популяризация и развитие фольклорного, этнического и современного направления в хореографии и вокале;

3) Выявление и поддержка талантливых исполнителей;

4) Содействие развитию и популяризации национальных инструментов.

В школьном смотре - конкурсе были представлены следующие номинации:

- Танец народов Дагестана;

- Современный вокал;

- Национальный вокал;

- Хоровое пение.

Мероприятие началось со слов ведущего:

- Эй, Дагестан, откликнись, где ты есть?

- Я здесь!

- Эй Дагестан, куда ты держишь путь?

- Иду я вдаль с открытою душою. Хоть сам я мал, хочу найти большое, И в этом суть!

Хор учащихся пригласил всех в Дагестан своей песней «Приезжайте в Дагестан». Об обычаях и традициях Дагестана рассказали учащиеся в сценках. Например, сценка «Отец и сын» показала взаимоотношения отцов и детей в Дагестане. Мудрость дагестанских народов прозвучала в сказках, о которых Расул Гамзатов сказал так:

"О, сказки моего детства! Когда я был маленьким, вы меня лечили от обид и болезней. И сейчас, когда я бываю вдали от родины, на душе моей становится легко и светло, лишь только вспоминаю вас. Дни и ночи проходят незаметно, и сердце устремляется к прекрасному; а душа не расстается с песней — все эти бесценные сокровища дарите мне вы. Но не это главное в вас. Вы — бессмертные свидетели богатства мысли, величия цели, красоты и героизма моего маленького народа".

Далее прозвучали песни на кумыкском, даргинском, аварском языках. Завершилось мероприятие песней «Детство».

И теперь всем стало понятно, куда держит свой путь Дагестан. Да он мал, но большое он нашел: это единство и дружба народов Дагестана и в этом его суть!

Цели внеклассного мероприятии:

1) закрепление и систематизация знаний по истории славянской письменности, ознакомить с историей развития современного алфавита и ее создателями, развитие у учащихся познавательного интереса, познавательных способностей: речь, память, внимание, восприятие;

2) формирование у учащихся научного мировоззрения, нравственных качеств личности.

Задачи мероприятия:

1) активировать интерес учащихся к истории славянской культуры;

2) систематизировать уже имеющиеся знания;

3) развивать коммуникативную компетенцию;

4) развивать регулятивные умения;

5) повысить уровень общей культуры учащихся.

12 мая в школе был проведен «Праздник славянской письменности Кириллом и Мефодием», увидели фотографии первых книг, рисунки берестяных грамот.

Дети рассказали стихи о создателях славянской письменности о буквах русской азбуки, показали инсценировки, пели песни, познакомились с историей создания славянского алфавита.

Проанализировав ход мероприятия, можно сделать вывод: заявленные цели и задачи находили отражение в каждом этапе мероприятия. Прослеживалась взаимосвязь всех этапов, что способствовало обеспечению целостности и завершенности всего мероприятия.

Согласно плану мероприятий по профилактике терроризма и экстремизма 27 апреля в 6 "б" классе прошла встреча зам.дир по ВР Акаевой Н.Э. с родителями учащихся 6 "б" класса.

Тема беседы: «Как не стать жертвой вербовки через Интернет?».

Цель: предупредить родителей и учащихся об опасностях Интернета, дать понятие о правилах безопасного поведения в сети Интернет, научить способам защиты от психологической обработки в сетях Интернет ,дать понятие о вербовке.

Беседа была проведена по материалам комплекта тематических плакатов «Как не попасть в запрещенную организацию. Защищаемся от вербовщика» и методических рекомендаций к ним. Издательство «Учитель»

Выступила зам.дир. по ВР Акаева Н.Э. Свою речь она начала с легенды о Прометее. «И подарил Прометей людям огонь». Сегодня Интернет можно сравнить с огнем, который дарит людям большие возможности, но и таит огромные опасности. Одна из таких – вербовка в ряды ИГИЛ.

Что же такое вербовка? Вербовка- это целенаправленный процесс воздействия одних людей на других. Главная опасность вербовки в том, что человеку очень сложно распознать, что его вербуют. Кто же занимается вербовкой? Вербовкой занимаются мотиваторы- профессиональные специалисты по вербовке, эксперты в области убеждения, виртуозные психологи, умеющие найти мотивацию для любого человека.

Признаки вербовщика- это самый милый и дружелюбный человек, он все знает о вас, у него готовые ответы на все вопросы.

Самая главная опасность вербовки в том, что этот процесс происходит незаметно для вербуемых. Вербовка - это четко спланированная операция.

Кто может оказаться в группе риска? Замкнутые и малообщительные люди, наивные подростки, максималисты, кредиторы, эмигранты, безработные, беженцы

Где ищут жертв? Своих жертв вербовщики находят в сети Интернет, в социальных сетях.

Заместитель директора по ВР Акаева Н.Э. на практике с помощью телефона и выхода в Интернет объяснила родителям и учащимся правила поведения в социальных сетях, основные из которых следующие:

1) нельзя размещать информацию о месте жительства и учебы;

2) ограничить доступ к фотографиям;

3) нельзя принимать в друзья всех подряд;

4) нельзя откровенничать в общедоступных группах, на форумах.

Как родителям понять, что их ребенком занялись вербовщики-экстремисты?

Существуют признаки завербованного:

1) в доме появляются сомнительные книги;

2) подросток начинает чаще спорить;

3) становится скрытным;

4) требует больше денег;

5) куда –то уходит по вечерам;

6) приобретает дополнительный телефон

Далее Акаева Н.Э. дала учащимся рекомендации по противодействию вербовке . Завершилось собрание призывом к родителям: « Не упустите своего ребенка!» и к учащимся: «Научитесь решать свои проблемы не с помощью Интернета , а с помощью своих родных и близких!»

Согласно плану учебно-воспитательной работы, а также в связи с повышенным уровнем заболеваемости паратитом и гриппом, в школе состоялась встреча школьной медсестры Абакаровой С.Г. с учащимися и их родителями. Тема беседы: « Инфекционные болезни». Цель: дать представление об инфекционных болезнях, познакомить с правилами сохранения и укрепления здоровья.

Так что же такое инфекционные болезни? Инфекционные болезни, сообщила Абакарова С.Г., возникают при внедрении в организм вредных для человека бактерий, вирусов, грибков. Поэтому лучший способ победить вирус- закаляться и делать прививки.

На сегодняшний день одно из самых распространенных инфекционных заболеваний - паротит (свинка) . Что же это за заболевание?

Паротит - это воспаление слюнных желёз. Заразиться можно воздушно-капельным путем. У больного свинкой повышается температура, появляется боль около уха. Эта болезнь может вызвать серьезные осложнения: болезни мозга, поджелудочной железы, бесплодие у мальчиков. Эпидемический паротит возникает в результате попадания в организм РНК- содержащего вируса. Важным является тот факт, что мальчиков такая инфекция поражает гораздо чаще, чем девочек.

Природа наша единственная и, конечно, самая лучшая наставница. Кто внимательно изучает её и следует её указаниям, тот и достигает, без сомнения, наилучших результатов»

Цель мероприятия - расширить кругозор учащихся и развития познавательного интереса к изучению биологии и экологии; воспитание экологической культуры школьников; формирование умения работать в команде, способствовать выработке положительной оценки таких качеств учащихся, как эрудиция, любознательность.

Особая доверительная атмосфера, доброе, уважительное отношение друг к другу является важным условием эффективности процесса. Существенно, что в этих условиях знаний школьной программы и информация, полученная ребятами вне школы, школьные занятия и содержание свободного времени дополняют и развивают друг друга. На этой игре создана обстановка для самовыражения ученика, позволяющая проявить, инициативу, самостоятельность мышления.

Участники 6 "а", 6 «б» и 6 "в" классов были активны, и было видно, что тема им интересна. Викторина была направлена на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.

В мероприятии состязались три команды, которые должны были ответить на вопросы, назвать как можно больше мер борьбы с загрязнениями природы, экологические шарады. В конце дети посмотрели мультфильм «На лесной тропе».

Победила команда учащихся 6 "б" класса.

Учитель - Абдусаламова Патима Шарапутдиновна

Самое прекрасное ощущение, выпадающее на долю человека, - это прикосновение к таинственному. В нем кроется источник великого подлинного искусства и науки»

(Альберт Эйнштейн)

Цель урока: Опираясь на первоначальные знания учащихся о рефлексах, расширить представления об условных и безусловных рефлексах, создать условия для осознания учащимися роли условных рефлексов для формирования поведенческих актов, приспособления организма к постоянно меняющимся условиям окружающей среды.

Задачи урока:

1) Закрепить у учащихся знания об основах нервной регуляции.

2) Ознакомить учащихся с условиями выработки условных рефлексов.

3) Сформировать у учащихся представление о процессах, лежащих в основе поведения человека.

4) Научить школьников находить нужную информацию в разных источниках.

5) Развивать способность: к самостоятельной организации процесса усвоения знаний принимать самостоятельные решения; мыслить критически и оригинально; самостоятельно получать информацию; использовать новые идеи для достижения цели;принимать самостоятельные решения.

Учитель – Абдусаламова Патима Шарапутдиновна

В целях повышения мотивации, привития интереса обучающихся к биологии, активизация внеклассной деятельности по предмету, выявление творческой инициативы педагогов, стимулирования их к творческому профессиональному росту с 16 апреля по 21 апреля 2018 года в школе прошла декада по БИОЛОГИИ.

Предметная декада была проведена в указанные сроки, согласно утверждённому плану. Основной целью её является развитие интереса учащихся к предмету. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач.

В рамках декады было проведено 1 открытый урок, внеклассное мероприятие выпущены газеты.